1. (2024·东莞模拟) 兴趣小组开展了跨学科实践活动，探究“土壤酸碱性形成的原因及对植物生长的影响”。

【探究一】土壤酸碱度的测定

小组同学在某农田采集了3份土壤样品，处理后分别与适量水混合，操作如题1图所示。测得pH分别为5.5、5.7、5.6。

                             1图

1. （1） 根据测定结果，该农田的土壤呈（填“酸性”“碱性”或“中性”）。
3. （2） 浸取时，利用纱布分离出土壤浸出液，相当于实验室的操作。
5. （3） 不同农作物生长适应的pH范围如表，其中适合在该农田种植的农作物是（多选，填字母）。

   农作物	a．西瓜	b．葱	c．玉米	d．胡萝卜
   适应的pH范围	5.0-7.0	7.0-7.4	6.5-7.0	5.3-6.0

7. （4） 【探究二】土壤酸碱度对植物生长的影响

   小组同学分别在4个烧杯中倒入不同pH的溶液50mL，保持其他条件一致，放入8粒大小相当的绿豆，观察记录数据如题2图。由图可知，土壤pH=时，绿豆生长状况最好。

   

                 2图

9. （5） 【探究三】酸性土壤形成的原因及改良

   小组同学向种植户了解到，近几年该农田长期施用化肥。为检测在土壤中的残留情况，进行了如下实验：

   实验序号	操作	现象	结论
   1	取少量土壤浸出液于一支试管中，向其中滴加足量NaOH溶液，微热。		无
   2	另取少量土壤浸出液于另一支试管中，向其中滴加适量溶液。	产生白色沉淀	有

11. （6） [反思交流]农作物吸收的量比的量（填“大”或“小”）。
13. （7） [拓展延伸]在农作物吸收的同时，会释放出 ， 使土壤呈酸性。假设土壤浸出液中的酸只有HCl，使用熟石灰改良上述土壤的原理是（用化学方程式解释）。