1. (2024·潮阳模拟) 学习酸的性质是一项重要的内容，某化学兴趣小组以“探究硫酸的性质”为主题开展项目式学习。请回答下列问题。

图1图2图3

1. （1） 【任务一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。

   图1实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水（填“放热”或“吸热”）。

3. （2） 【任务二】硫酸的浓度对硫酸化学性质的影响。

   图2实验中，观察到很快变黑的是（填“滤纸A”或“滤纸B”），由此可知硫酸的浓度不同，硫酸的腐蚀性不同。

5. （3） 【任务三】稀硫酸的化学性质。

   小组同学按图3进行实验，分别将稀硫酸滴加到各个试管中。

   试管1中发生反应的化学方程式为。

7. （4） 试管2中可观察到的现象是。
9. （5） 该小组同学利用数字化传感器测得试管3中不断滴加稀硫酸时溶液pH的变化图像如图4所示，硫酸和氢氧化钠恰好完全反应的微观示意图如图5所示。

   图4图5

   ①图4中a点所示溶液中含有的溶质是（填化学式）。

   ②该反应的微观实质是。

11. （6） 小组同学对试管4中反应后的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行实验。

    【提出问题】试管4中反应后的溶液中溶质成分是什么？

    【作出猜想】猜想一：可能是K₂SO₄；

    猜想二：可能是（填化学式）；

13. （7） 猜想三：可能是K₂SO₄、H₂SO₄。

    【实验与结论】某同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取试管4中反应后的溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=4，他认为猜想三正确。

    【反思与评价】对该同学的操作方法、测量结果及结论进行评价，正确的是____（填字母）。

    A . 方法不正确，结果偏小，结论正确 B . 方法正确，结果偏大，结论不正确 C . 方法不正确，结果偏大，结论正确 D . 方法正确，结果偏小，结论不正确
15. （8） 【任务四】废液回收处理。

    实验结束后在老师指导下，同学们将四支试管中的液体倒入废液缸，并对废液缸中的固体物质进行了回收。在检验废液时发现硫酸过量，为防止其污染环境，从实验成本的角度考虑，应向该废液中加入适量的（填物质名称），处理后再排放。