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  • 1. (2024·玉溪月考) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    白马

    张品成

    夕阳西下,叠映着远处的皖雪峰,白马马尾左右摆动着,银鬃拂扬。

    喜子蹲在溪边,清洗几枚野果和一节草根,肚腹里饥肠叽咕闹腾。他侧眼看见那匹白马,倒羡慕白马的自在。是马多好,随处都能找到吃食,就不必这么挨饿受罪了,就有力气与白狗子拼杀了。

    他这么想着,便走过去,拍拍白马隆起的肚腹,俨然一副大人模样对白马说:“兄弟,你倒是自在快活呀,这嫩草怕就是大鱼大肉吧,看你吃得多忘情!”他咽了两口涎水,摸摸白马鬃毛,觉得自已这“兄弟”有了这份口福,自己也就有了某种弥补了。

    喜子六岁时成了孤儿,小小年纪就做了盐店马倌。店里有两匹马三头骡,喜子夜夜要起来切料上料,白天牵马到郊外吃草。一日,喜子发高烧打摆子,上料时歪倒在马棚里,身上单薄,棚外正值隆冬天气,浑浑噩噩间,却觉置身轻裘暖绒之中。醒来,发现自己原来置身那白马的拥裹之中,靠着那马的体温才保住了性命。十岁时,喜子随盐队去南粤驮盐,遇到土匪出没,是白马驮了吓昏了的喜子冲出弹雨险境才得以逃生。

    两次救喜子性命,白马是喜子真正的恩人,喜子从此把白马当兄弟看待,有话便向白马说,有苦也向白马诉。两年前,红军攻下县城,把反动的盐店老板抓了。白马归了部队,成了师长的坐骑。喜子便也入了红军,依然做马倌。

    不久,红军从江西苏区转移。虽说处境危难,险阻重重,但喜子却对前景乐观坚定。他坚信红军、自己以及白马都能顽强活下去,直到胜利。

    白马蹶了蹶后蹄,仰起头,“咴咴”地嘶叫了一声。峡口有什么在晃动,再看,一个人正从那边走来。

    是司务长。

    白马听到司务长喊了一声“喜子”,看见喜子朝司务长走去。司务长表情有些怪异,严肃得像溪边的崖壁。他低下头,嗫嚅了半天,才结巴着和喜子说了句什么。白马听不懂司务长的话,却惊诧地看见喜子悲喊了一声,大张双臂,口里嚷着:“不!不!不!”忽又扑倒在溪岸沙石地上,手指抠地,弄得指尖殷红。

    司务长站在那不知所措,呆呆地形同一截木头。

    白马疑疑惑惑,鼻息渐小下去。

    暮日红得滴血,林子里寂静无声,只有晚风贼似的吹过其间。

    司务长从肩上取下那杆汉阳造,枪管在夕照中放出怪异的光亮。

    师长费尽口舌好不容易做通喜子的思想工作。这坐骑他骑了许多日子,不能说没有感情。他的心也乱得很,一会儿想,革命成功的时候,一定要给这马做尊雕像;一会儿又尽是喜子哭得烂桃似的双眼在面前晃动……他朝司务长挥挥手:“行了,快干吧!”

    司务长平端起枪,枪距马不过三米,能看清白马平静瞳孔映出一杆发亮的钢铁和黑洞洞的枪口。他咬了咬牙,闭上眼,猛地扣动扳机。

    他感到有什么在眼皮底下一晃,手中的枪被人掀了起来,枪响的同时还响着另外那声熟悉的喊叫:“不!”子弹失去目标,倾斜着射向高空。

    一个废弃的鸟巢从树顶震落。

    司务长睁开眼,果然是喜子,喜子泪流满面,用他瘦小的身子护住马头。

    喜子病了,这病来得突然。头昏脑热,看什么都似乎在眼前晃荡,脑壳如同灌注了沉铅,昏天黑地地一直坠在糊涂梦境。

    等到醒来,天已大亮,四周寂静无声。他想:马!我的马呢?欲站起,四肢却软绵无力,挣扎着从棚子缝隙往外看,白马在树荫下正安详吃草,一颗心才放下来。却又忽听得棚外有人说话,细听,听出是大安和福生。

    大安说:“福生,你肩上那伤要紧吗?”

    福生说:“这有什么,平古牺牲了,连师长都叫炮子削去三个指头,险些把命丢了,我这点伤算什么……”

    大安叹了口气:“这仗打得窝囊……空着肚子,连端枪的力气都没有,能打好仗?……”

    喜子只觉眼前空空荡荡,指爪抠入泥地,心中说不出的痛楚,刀子挖心似的难受,一种说不清的情绪漫上胸腔,亦悔亦恨。狠狠用拳头擂自己的太阳穴,他有了个决定,再张嘴时,唇角殷红的一片鲜血,咬破了指甲大一个口子。

    大石上到处是血,白马躺在血泊里,血还在从伤口里汩汩流出,鼓起无数血泡。喜子蹲在那截霉枯树桩旁,哭得像个泪人。

    师长挤进人群:“出了什么事?”

    喜子不说话,只哭。

    大安说:“怕是马在崖坡上吃草,不小心跌了下来。”

    师长说:“这谷里四处都是嫩草,这马怎么偏到那地方去了?这崖有三四丈高,那还不跌个稀烂?”

    喜子只哭,不说话。

    福生说:“事到如今,也只好剥皮填肚子了……”大安忙扯了扯福生。

    司务长望望喜子,喜子闻声未动。

    师长望望喜子,心里似乎明白了什么。他朝众人点了点头。

    大安燃了堆火,一口大锅就架在火上。慢慢地,锅里马肉便有了诱人香气,馋得众人直吞口水,但大家都窝在地上一动不动,没有人忍心动锅里的那些马肉。

    火在那“噼啪”燃着,清香四溢,四周是奇怪的静。

    “吃吧!”众人吓了一跳,看喜子,那脸上早无泪痕,他走到锅边,舀起一碗马肉,用尖刀挑起一块,塞进嘴里大口嚼着,随后就端着碗往竹林里走去。

    师长一颗心沉重起来,他放下碗,跟着走进竹林,远远地看见喜子在十指刨泥,抠出个坑坑,将那碗马肉倒扣在坑里,拥上碎泥,堆成个坟状的小土包。泪顺脸颊滚下,滴在泥土里。

    远处,长征的大军蜿蜒而行。

    补记

    十六年后,二十八岁的喜子当了西北某市军马场的负责人。师长去看他时,发现办公楼前竖着一尊奔马造型的汉白玉雕塑,师长怎么看都是那匹马,他叨叨地说:“就是那白马哩!就是它!……我知道你的心!当年,太难为你了!”

    每次去,喜子总要扯着师长去看他养的那些马,那些马膘肥体壮。

    (有删改)

    1. (1) 下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
      A . 小说开头,白马银鬃拂扬,神采奕奕,悠闲自在地在河边吃草,可见喜子将白马照顾得非常好。 B . 喜子无意中听到大安和福生的谈话,这是他心理发生变化的转折点,也是推动情节发展的关键。 C . 因救过自己性命,喜子视白马如兄弟,绝不忍杀它,但白马失足意外摔死,喜子忍痛同意了司务长炖马肉给大家充饥。 D . 文中“红军”“牺牲”“挨饿”“长征”等词语,指向了万里长征途中经历千难万险的真实历史。
    2. (2) 下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
      A . 司务长和喜子谈话,表达想要杀掉白马给战士充饥的请求时,故事叙述转换成了白马的视角,这样比用单一视角叙述更生动灵活。 B . 文中画波浪线句子的环境描写,渲染了悲壮苍凉的氛围,运用了拟人的修辞手法.真实生动地烘托了喜子内心的极度痛苦,体现了他对白马的深厚感情。 C . 补记部分写师长看到“一尊奔马造型的汉白玉雕塑”,与小说正文中提到的师长想“革命成功的时候,一定要给这马做尊雕像”照应,使情节更完整。 D . 本篇小说和《百合花》都塑造了可敬可爱的小战士形象,以小题材写大时代,借小故事写大内涵,表现了战火中的青春美和人性美。
    3. (3) 文章善于运用多角度表现的手法来写喜子对白马的深厚感情,试简要分析。
    4. (4) 文中画横线部分采用了插叙手法,请结合文本简要分析它在情节安排上的作用。

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