1. (2024·成都)  在初中语文教材中，杜甫有六首诗作入选。请根据下图内容和题目要求，完成下列各题。

1. （1）

   下面是根据上图内容得出的有关“教材所选杜甫诗歌”的四条结论，其中两条结论有误，请找出并修改。

   ①创作地点范围宽    ②作品主题类型丰    ③教学使用功能多    ④教材各册覆盖广

   错误项：，修改为：。错误项：，修改为：。

3. （2） 请结合上图内容 ， 补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。（每空不超过15个字）

   语文教材里所选的六首诗歌，串连起了诗圣杜甫颠沛而光辉的一生。从公元736年到公元770年，杜甫用彰显了他飞扬的青春，又用一地落花暗喻了。安史之乱里，他在长安城的春天凝望残破的山河，，他在古秦州的月下思念离散的弟兄，他还在芙蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦……读他的诗，也在读他的人，我们既感受到他人生的颠沛，更。

5. （3） 下面三个研究杜甫诗歌的论文题目缺少主标题，请仿照示例，结合上图内容，任选两个，从作品主题的角度为其添上主标题。（句式、字数不要求和示例相同）

   ①以《春望》《月夜忆舍弟》为例

   ②以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例

   ③以《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例

   示例：“凌绝顶”之理想与“庇天下”之宏愿——以《望岳》《茅屋为秋风所破歌》为例

   同在异乡别样情——以《望岳》《江南逢李龟年》为例

   选择： 。   标题：。

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