1. (2024·金东模拟) 思维导图作为新型的学习工具，可以帮助我们建立知识联系，挖掘科学的思维方法。研究小组调查了校园种植了马铃薯的小菜园，画了该生态系统的思维导图，据图回答下列问题：

1. （1） 马铃薯中的主要营养成分是淀粉，摄入人体后主要在消化系统的(填写器官名称)中被消化吸收，最终通过呼吸作用氧化分解，为人体生命活动提供能量；
3. （2） 从生态系统的组成成分看，图中 A 是生态系统成分中的；
5. （3） 该校园小菜园的生态系统不稳定、易被破坏，主要原因是。