1. (2024七下·丰城期中) 喜欢课外探究的小勇，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音。

1. （1） 在图中，C区是音区（选填“高”、“中”或“低”）；
3. （2） 口琴吹出优美的声音，是由振动产生的；
5. （3） 当吹同一个气孔用力越大时，发出的声音的越大；
7. （4） 停止吹气后，口琴停止发声，但仍“余音未绝”，其原因是____；

   A . 这是声音的回声 B . 铜片在继续振动 C . 人的听觉发生“暂留”的缘故 D . 铜片虽停止振动，但空气仍在传播
9. （5） 以下示波器中声音的图形是口琴的是____；

   A . B .
11. （6） 小勇又利用空余时间进行了比较不同材料的隔声性能的实验：

    他准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，用隔音材料包裹住声源如图，在比较不同材料的隔声性能时，手机铃声响度应（填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”）；

    

13. （7） 对材料进行科学调整后，他通过探究得到如表实验数据：

    材料	报纸	羽绒服	塑料袋	泡沫板
    人听不到声音的距离/	8	4	7	5

    隔音材料由此数据可将这些材料隔声性能最好的材料是。