第一站：温暖图书馆 第1小组的同学们热心帮助读者进行信息查询服务工作，积极协助馆员参与图书上架、旧书整理、秩序维护等工作。他们的热情奉献、兢兢业业换来了读者和馆员的一致好评。 | （1）请运用所学知识，评价第1小组同学们的行为。 |
第二站：协管整市容 第2小组的同学们在共享单车停放点帮忙规范共享单车停放时发现，部分市民共享单车乱停乱放的现象时有发生，这些不文明行为不仅影响了城市的环境秩序，这些市民认为“如何停放共享单车是他们的自由”。 | （2）请从自由与规则的关系角度，评析“部分市民”的言行。 |
第三站：志愿清绿道 第3小组的同学们来到了玉环湖绿道，他们在绿道进行地毯式的搜寻，不放过任何一个垃圾，绿道上的垃圾被清理干净，同学们的垃圾袋中都是“战果累累”。 | （3）根据该实践活动，说明青少年应如何服务和奉献社会？ |
