①文明有礼促进社会和谐，增进团结友爱 ②遵守规则主要靠自律，要自觉遵纪守法
③尊重能够避免社会摩擦，提高文明程度 ④社会治理需要法律和道德共同发挥作用
①做好垃圾分类保护环境——勇担责任
②设身处地地为他人着想——平等待人
③同学遇到困难热情帮助——关爱他人
④在网络上查找学习资料——维护秩序
情境 | 维权途径 | |
A | 赵老板将欠债者关在地下室打成重伤 | 找一伙人打回去 |
B | 王某捡拾到苏某丢失的手表拒绝归还 | 向人民法院起诉 |
C | 培训机构将高考状元的照片用作宣传，拒不撤除 | 向法律援助中心举报 |
D | 邻居家的狗，每晚叫个不停，影响大家休息 | 给检察院打电话 |
①不守诚信一定会受到法律的制裁
②诚信是企业的无形的资产
③我们在诚信面前要学会权衡利弊
④企业要诚信经营勇担责任
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①劳动是最主要学习任务
②劳动是幸福生活的源泉
③劳动可以培养实干精神
④体力劳动胜过脑力劳动
【直播案例一】
| 【直播案例二】 2022年6月，浙江省余姚市警方侦破了一起“网络直播带货”销售假冒注册商标的商品案，销假金额共计70余万元。经法院审理，被判处有期徒刑3年，并处罚金20万元。 |
【法律链接】 《中华人民共和国刑法》第二百一十四条：“销售明知是假冒注册商标的商品，违法所得数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑；违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑 |
第一站：温暖图书馆 第1小组的同学们热心帮助读者进行信息查询服务工作，积极协助馆员参与图书上架、旧书整理、秩序维护等工作。他们的热情奉献、兢兢业业换来了读者和馆员的一致好评。 | （1）请运用所学知识，评价第1小组同学们的行为。 |
第二站：协管整市容 第2小组的同学们在共享单车停放点帮忙规范共享单车停放时发现，部分市民共享单车乱停乱放的现象时有发生，这些不文明行为不仅影响了城市的环境秩序，这些市民认为“如何停放共享单车是他们的自由”。 | （2）请从自由与规则的关系角度，评析“部分市民”的言行。 |
第三站：志愿清绿道 第3小组的同学们来到了玉环湖绿道，他们在绿道进行地毯式的搜寻，不放过任何一个垃圾，绿道上的垃圾被清理干净，同学们的垃圾袋中都是“战果累累”。 | （3）根据该实践活动，说明青少年应如何服务和奉献社会？ |
项目驱动问题：如何维护国家安全？ | |||||||||
【项目任务一】探访校园调查 同学们在校园开展了问卷调查活动，调查结果如下：
| （1）请你根据材料，谈谈问卷调查结果说明了什么？ | ||||||||
【项目任务二】探究案例分析“有一种安全叫祖国接你回家。”苏丹武装冲突爆发后，中国政府采取快速有力措施组织撤侨。2023年4月29日，343名从苏丹撤离的中国公民平安回到祖国怀抱，都汇成一句句话“强大的祖国是我们坚强的后盾”、“我们的背后是中国，这是一份强大的安全感”……据媒体报道，苏丹的财政收入大幅度下滑，陷入严重的经济衰退，1900万儿童处于失学状态。 | （2）请结合案例，归纳国家安全的重要性。 | ||||||||
项目总结 | |||||||||
（3）综合上述项目任务，老师向同学们发出了“维护国家安全，人人可为”的倡议 倡议书 同学们： 维护国家安全，人人可为。青少年是祖国的未来和希望，可以通过以下方式为国家安全贡献智慧和力量： ① ② | |||||||||
