1. (2024八上·洪江期末) 阅读材料，按要求回答问题。

为增强同学们的法治观念，某中学邀请法治副校长进校园进行普法讲座，法治副校长通过观看视频、讲解真实案例、与学生互动的方式使学生更生动地了解青少年如何预防犯罪。

以案释法：15岁的小强自从接触社会上一群游手好闲的“朋友”，逐渐无心学习，经常旷课，并携带管制刀具在低年级同学中自称“老大”。后来更是放纵自己，在学校里以辱骂同学、毁坏公共财物为乐。沉溺于网络的小强因无钱上网，伙同两个“朋友”持刀抢劫，被公安机关拘留。但他仍不悔改，竟为了“哥们义气”，短时间内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。

互动环节：法治副校长提问：“15岁的小强从接触社会上的朋友到走上违法犯罪的道路，给你们带来什么警示？”同学们纷纷举手发言……

1. （1） 材料中小强的哪些行为属于不良行为？小强和“朋友”持刀抢劫的行为属于什么性质的违法行为？
3. （2） 请从法治的角度，为预防未成年人犯罪建言献策。