在初中阶段的函数学习中，我们经历了列表、描点、连线画函数图象，并结合图象研究函数性质的过程．以下是我们研究函数的性质及其应用的部分过程，请按要求完成下列各小题．

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1. (2024八下·镇平县月考) 在初中阶段的函数学习中，我们经历了列表、描点、连线画函数图象，并结合图象研究函数性质的过程．以下是我们研究函数 $\text{[math]}$ 的性质及其应用的部分过程，请按要求完成下列各小题．
1. （1）请把下表补充完整，并在图中补全该函数图象．
  x
  …
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  0
  1
  2
  3
  4
  5
  …
  $\text{[math]}$
  …
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  0
  3
  $\text{[math]}$
  
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  …
3. （2）根据函数图象，判断下列关于该函数性质的说法正确的有．
  ①该函数图象是轴对称图形，它的对称轴为y轴．
  ②该函数在自变量的取值范围内，有最大值和最小值．当 $\text{[math]}$ 时，函数取得最大值3；当 $\text{[math]}$ 时，函数取得最小值 $\text{[math]}$ ．
  ③当 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 时，y随x的增大而减小；当 $\text{[math]}$ 时，y随x的增大而增大．
5. （3）若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，直接写出 $\text{[math]}$ ．
7. （4）已知函数 $\text{[math]}$ 的图象如图所示，结合你所画的函数图象，直接写出不等式 $\text{[math]}$ 的解集（保留1位小数，误差不超过0.2）．

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