1. (2024高三下·福田月考) 古代诗歌阅读

送贾校书东归寄振上人^①

李益

北风吹雁数声悲，况指前林是别时。

秋草不堪频送远，白云何处更相期。

山随匹马行看暮，路入寒城独去迟。

为向东州故人^②道，江淹已拟惠休诗^③。

[注]：①（一作《振上人院喜见贾弇兼酬别》）贾校书：即贾弇（yǎn），曾任校书郎。振上人：诗僧法振，作者诗友，当时居于“东州”。②东州故人：指振上人。③江淹：南朝梁诗人，曾模仿惠休《怨诗行》而作《休上人怨别》。惠休：南朝宋、齐间诗人，原为僧。

1. （1） 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

   A . 北风劲吹、大雁悲鸣，诗歌开篇写景，从听觉的角度渲染出送别时的伤感氛围。 B . 诗歌第三句与姜夔《扬州慢》中的“废池乔木，犹厌言兵”采用了相同的手法。 C . 诗人认为，分别之后友人会像浮云一样行踪不定，二人何处再相见就难以预期。 D . 颈联描述诗人匹马独行返城时倍感寒冷的情景，烘托出与友人别后的孤独冷寂。
3. （2） 教材必修上册第七单元的学习任务中有关于拟写“短视频拍摄脚本”的要求，班级计划将本诗拍摄成一个短视频，请你拟写第八句的视频拍摄脚本。根据诗歌内容，展开合理想象，完成下面表格。

   分镜头脚本（时长20秒）
   场景	静夜拟诗
   音乐特点
   远镜头
   特写镜头
   视频解说（可从内容、情感角度解说；不超过60字）