1. (2024四下·常熟期末) 小科在科学课上对凤仙花进行了研究，他对植物的花、果实和种子产生了兴趣，课后开展了更多研究。

1. （1） 小科所在的科学小组在种植凤仙花时，获得了如下数据，根据凤仙花植株高度数据及变化折线图.以下对凤仙花植株高度变化规律的描述中，正确的是 ( ).

   生长时间/周	1	2	3	4	5	6	7	8	日	10	11	12
   覆棱高度/厘米	2	5	14	24	34	(1	口	52	56	E9	61	61

   

   A . 持续迅速长高 B . 从第1 周开始迅速生长 C . 从11周开始高度基本不再变化 D . 每周以相同的速度长高
3. （2） 小科参与了风仙花从种植到开花结果的整个过程，有不少收获和感受.下面是他在种植凤仙花过程中的感受，不恰当的是 ( ).

   A . 可以采用写观察日记.拍照、画图等方式记录凤仙花的生长过程 B . 记录凤仙花的生长过程，可以帮助我们养成长期观察、坚持记录的科学习惯 C . 可以对凤仙花进行定期测量、观察，并配合查阅资料了解更多凤仙花的知识 D . 不用定期观察和记录，只要有空的时候去看一眼就行
5. （3） 小科经常帮妈妈剥蚕豆，他很好奇蚕豆种子里面有什么，于是他轻轻地剥去外面的皮.将“豆瓣”分开.看见上面有一个尖尖的小芽.分开的两半“豆瓣”是种子的( ).

   A . 子叶 B . 胚芽 C . 胚根 D . 种皮
7. （4） 小科在阅读科普读物时知道了胡杨树是“沙漠英雄树”，世界上的胡杨树绝大多数都扎根在我国风沙巨大的戈壁滩上。胡杨树能屹立不倒，说明了植物的根具有( )的作用.

   A . 固定植物 B . 吸收水分 C . 吸收养料 D . 吸收阳光
9. （5） 小科来到草莓大棚，发现农民伯伯将蜜蜂引入大棚中，让蜜蜂在草莓花丛中飞舞。主要目的是 ( ).

   A . 获取蜂蜜 B . 采摘草莓 C . 供人欣赏 D . 传粉
11. （6） 小科发现大棚附近有一些野生葡萄，他联想到科学课上的学习，推测野生葡萄的种子最有可能依靠 ( )到这里的，

    A . 动物传播 B . 水力传播 C . 风力传播 D . 弹力传播
13. （7） 小科发现妈妈种的桃树开花了.他想观察桃花的结构，于是对桃花进行了解剖，以下方法较为科学合理的是( )。

    A . 用镊子从内到外进行解剖 B . 用镊子从外到内进行解剖 C . 用手从内到外进行解剖 D . 用手从外到内进行解剖
15. （8） 小科还对南瓜花、百合花、桃花进行了观察和研究，以下说法正确的是 ( )。

    A . 这三种花的结构相同 B . 百合花的雌蕊上有黏液 C . 桃花的雌蕊上有花粉 D . 一朵南瓜花同时具有雌蕊和雄蕊
17. （9） 一段时间后，桃树上挂满了桃子.通过查阅资料，小科明白这些美味的桃子是由花的 ( )发育成的。

    A . 花萼 B . 雌蕊 C . 花瓣 D . 雄蕊
19. （10） 今年4月中旬，小科一家去亮山工程放风筝.小科看到了漫天飞舞的柳絮.柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是 ( ).

    A . 水力传播 B . 动物传播 C . 弹力传播 D . 风力传播