1. (2024高一下·浙江期中)  15世纪开始，人类社会不断从分散走向整体。阅读材料，回答问题。

1. （1） 材料一 15-18世纪，由于各种现实动机与航海技术的不断进步，亚洲和欧洲的航海家都发起了大规模的航海活动……欧洲人开辟了多条新的远洋航线。欧洲影响力的扩大有助于全球性的交通、通信和交流网络的建立……在错综复杂的贸易网络中诞生了一个世界性的经济体系。

   ——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》等

   根据材料一并结合所学，指出“现实的动机”的具体内容。并例举2例航海家进行大规模航海活动的史实。

3. （2） 材料二 19世纪中后期世界贸易示意图

   

   根据材料二指出英国在这一世界贸易格局中的地位。并结合所学分析推动这一世界贸易格局形成的原因。

5. （3） 材料三 自然力的征服，机器的采用，……整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口—一过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏着这样的生产力呢？

   ——《马克思恩格斯文集》

   强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。

   ——摘编自（美）克莱顿·罗伯茨等《英国史》

   根据材料三并结合所学，围绕“工业革命影响”这个主题，自选一个角度，写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理明晰，表述成文）