秦汉之际 | 中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本 |
唐朝时期 | 唐朝服装传入日本后,被改造的“和服” |
公元646年 | 日本大化改新,模仿中国建立中央集权国家 |
1913—1925年苏俄(联)粮食产量变化表
年份项目 | 1913年 | 1921年 | 1923年 | 1925年 |
粮食产量(亿普特) | 39.79 | 22.13 | 34.55 | 44.24 |
①推广希腊文化 ②宣布君权神授 ③地方实行行省制 ④以锁国加强统治
①这一君主曾被称为“伊凡雷帝” ②这一地区曾发展为横跨欧亚非的大帝国
③这一地区曾被拜占庭帝国征服 ④这一地区曾一度成为东欧最强大的国家
第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝…… 第十七条建议并公布帝国法律及监督执行之权属于皇帝…… 第十八条皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国,并在必要情况下,命令他们退职…… |
①资本 ②市场 ③劳动力 ④技术
——摘编自马克垚《世界文明史(上)》
根据材料一并结合所学知识,概括指出中古西欧社会主要的政治、经济制度及其文化特点。
——摘编自《全球通史》
在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了,商人和银行家作为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级。市民反对封建割据,反对领主特权。支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑,因而国王成为城市的长期盟友。国家出现了不与封土相联系的官吏;市民阶级开始参与政治。城市的兴起和繁荣,产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,文化教育不再为教士所垄断,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
——摘编自《世界中古史》
根据材料二并结合所学知识,概括中世纪中期西欧城市兴起的背景并分析其影响。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代卷》
根据材料一并结合所学,分析文艺复兴首先发生于意大利的原因。
——刘宗绪《世界近代史》
根据材料二并结合所学,概括启蒙思想家的主张。并结合所学说明“他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础”。
——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》等
根据材料一并结合所学,指出“现实的动机”的具体内容。并例举2例航海家进行大规模航海活动的史实。
根据材料二指出英国在这一世界贸易格局中的地位。并结合所学分析推动这一世界贸易格局形成的原因。
——《马克思恩格斯文集》
强迫工人、儿童每天工作16小时,将工人挤入贫民窟里,降低了他们的生活水平,摧毁了传统的手工行业,剥夺了工人们的尊严,将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。
——摘编自(美)克莱顿·罗伯茨等《英国史》
根据材料三并结合所学,围绕“工业革命影响”这个主题,自选一个角度,写一则历史短文,题目自拟。(要求:观点明确,史实准确,条理明晰,表述成文)