1. (2024六下·合江) 回顾拓展，积累运用，按要求作答。

1. （1） 人们常用杜甫的“，”这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。
3. （2） 人们常用古语“”来比喻学生超过老师或者后人胜于前人。
5. （3） 在古诗词中，作者常常运用修辞手法来描绘景物的特点。李贺在《马诗》中运用比喻修辞的诗句是：“，”宋代词人王观把山水比作眉眼，“，”令景物也有了几分惜别的情意。