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  • 1. (2024七下·潮阳期中) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 汉、匈在战争间歇之时,一直有互市关系。“昭君出塞”后,汉、匈关系密切,促进了匈奴经济、文化的发展。现藏于中国历史博物馆的“单于和亲砖范”,上有文字“单于和亲,千秋万岁,安乐未央”,该砖范反映了汉匈和平相处是双方的共同愿望。在匈奴地区出土的很多汉制丝织品、汉式铜鼎、铁剑、漆器、陶器等与匈奴的“鄂尔多斯”式的文化,如蝴蝶展翼状短剑、弧背铜刀、透雕动物形象的铜饰牌等共存,这也证明了汉、匈民族和睦相处与文化交流的情况。

    材料二 《唐蕃关系示意图》

    材料三 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是真心对待他们,与他们建立深厚的感情,赢得他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系,由此保证了民族关系良性运行。

    1. (1) 依据材料一概括汉匈关系及其影响。
    2. (2) 材料二表明,唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些?
    3. (3) 阅读材料三,根据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟的办法”。举出唐太宗“赢得他们的爱戴”的史实。
    4. (4) 综合上述材料,谈谈你对中国古代民族关系的认识。

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