1. (2024七下·永兴期末)

某班案例讨论活动某校七年级（1）班开展“以案释法，以案明理”为主题的探究性学习活动，请你参与其中并回答相关问题。

1. （1） 【法律护航】

   为了保护未成年人健康成长，国家制定了专门保护未成年人的法律，还有些对未成年人保护作出特别规定的法律。

   请你列举保护我国未成年人的专门法律或者是其他法律（至少写出两部）？
3. （2） 【案例再现】

   杨某与王某均为未成年人，曾因琐事引起口角。某日，双方发生了争执，各自叫来朋友后杨某先动手，双方扭打到了一起。厮打过程中，杨某将王某的朋友打伤，后王某报警。杨某被法院判处有期徙刑3年，缓刑4年。

   请你从法律角度谈谈上述材料中带给我们哪些思考。
5. （3） 【细节披露】
   案件审理时，承办法官了解到，此前杨某身边的朋友们曾“劝”杨某“应该给王某一点颜色看看”，而这次杨某动手也是受朋友的影响，不想在朋友面前丢了面子，被朋友看轻。

   结合案件细节，从杨某自身角度看，导致本次案件后果的因素还有哪些?
7. （4） 【法官劝诫】
   “该案中，涉案未成年人故意伤害他人身体，遇事冲动，导致走上犯罪道路。”法官在此告诫青少年们要增强法治意识，切勿因一时冲动而不计后果，不要最终身陷囹圄才追悔莫及。

   结合材料及所学知识，请你为青少年增强法治意识，争做社会主义法治遵守者写一份行动计划书。（6分，行动计划要写出具体的做法）行动计划书
   同学们，回顾未成年人犯罪案例，大部分是因法治意识淡薄、遇事冲动，最终走上犯罪道路。既有前车之鉴，我们就不能再步后尘。对此，我们应该：
   ①；②；③