阶段一：搜集资料，积极准备
同学们为了解《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法过程，搜集到以下资料。
（1）请依据上图中的信息对爱国主义教育法的立法过程进行合理排序： （只填写序号），并对该立法的立法过程进行微点评。
阶段二：密切合作，实践体验
学校结合《中华人民共和国爱国主义教育法》第十六条“各级各类学应当将课堂教学与课外实践和体验相结合”的要求，组织同学们到爱国主义教育基地进行研学。请你和同学们一起完成以下研学活动方案。
爱国主义教育基地研学活动方案 | |
活动地点 | （2）▲（温州的红色教育基地） |
活动内容 | （3）▲ |
活动意义 | 传承红色基因，厚爱国情怀；缅怀英雄，弘扬爱国主义精神；互享资源， 相互学习交流，提高与人交往的能力。 |
活动要求 | 活动前：整理好仪容仪表、了解相关爱国故事； 活动中：（4）▲；活动后：结束后及时总结，梳理活动感受。 |
阶段三：总结反思，感悟升华
活动总结时，老师总结道：“爱国主义情感不是与生俱来的，也不是自发形成的，需要后天的熏陶和教育。爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂，德育先行也要以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。”
（5）请你结合老师的话，谈谈你对此次活动的感悟。
