当前位置: 初中数学 / 实践探究题
  • 1. (2024·齐齐哈尔) 综合与实践
    如图1,这个图案是3世纪我国汉代的赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称它为“赵爽弦图”,受这幅图的启发,数学兴趣小组建立了“一线三直角模型”.如图2,在△ABC中,∠A=90°,将线段BC绕点B顺时针旋转90°得到线段BD , 作DEABAB的延长线于点E

    1. (1) 【观察感知】如图2,通过观察,线段ABDE的数量关系是
    2. (2) 【问题解决】如图3,连接CD并延长交AB的延长线于点F , 若AB=2,AC=6,求△BDF的面积;
    3. (3) 【类比迁移】在(2)的条件下,连接CEBD于点N , 则
    4. (4) 【拓展延伸】在(2)的条件下,在直线AB上找点P , 使 , 请直接写出线段AP的长度.

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