1. (2024五下·江北期末) 根据情境，完成相应练习。

1. （1） “魅力中国”素材筛选第二站——美丽乡村行。杂志社带领一群小志愿者们去重庆璧山将军村寻找素材。同学们将沿途看到的景色记录下来，有的这样写道：

   绿色的田野，绿色的大山，绿色的庄稼、连小河都泛着绿色的光，而那河边的垂柳啊，简直就像是用绿色的颜料染成的。

   读一读上面的句子，体会它在表达上的特点并写在横线上。

3. （2） 在将军村，同学们看到了村民用稻草、秸秆、被拆掉的老房子建筑材料做成的一个个形态各异的艺术作品，感到特别惊讶。

   请你通过动作、语言、神态描写来表现同学们的惊讶。

   看着一个个形态各异的艺术品，同学们

5. （3） 一天，两天，探寻之旅一转眼就过去了 ， 同学们意犹未尽，不愿离开。

   关注上句的加点部分，你有过时间过得飞快的体验吗？用上这样的表达方式写一写。

7. （4） 宁宁将这次探寻经历写成了游记，其中有4处错误，请你用修改符号帮他修改，使其更为准确。

   “魅力中国乡村行”活动带来了别开生面的一节节“乡村课堂”。“乡村课堂”让城里娃感受乡村魅力的同时，为当地村民供给了更多就业机会，为带动假日消废、激发乡村经济活力注入了新动力。

9. （5） 在搜寻素材的过程中，同学们看到了翁卷所描述的初夏时节乡村的美景“，”；感受到了王维笔下乡村夜晚以动衬静之美“，”；体会到了人与人之间的真挚情感，它是“恻隐之心，”的点滴善意；看到了那些振兴乡村的人带着村民致富，正如孔子所说“，”，这告诉我们要成为懂得道义的君子，不要成为追求利益的小人。