1. (2024高一上·西湖期中) （1）在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，图1是该实验的装置图。

   

①木板左端垫高的目的是（填正确答案标号）。

A.补偿小车受到的阻力             B.使小车做加速运动

②在调节定滑轮高度时需要满足（填正确答案标号）。

A.细线应水平             B.细线应与木板平行

（2）某同学得到一条纸带如图2所示，选取计数点0、1、2、3、4、5、6，每两个相邻计数点间均有四个点计时未画出，打点计时器使用50Hz的交流电源。用刻度尺测出每个计数点到0点的距离，、、、、、、 ， 则可求得小车的加速度大小（结果保留2位小数）。若实验时电源的频率略低于50Hz，该同学仍按50Hz计算物体的加速度，则计算得到的物体加速度与真实加速度相比将（填“偏大”“偏小”或“不变”）。