1. (2024高二下·台州期末) 下列方案设计、现象和结论都正确的是（）
选项
目的
方案设计
现象和结论
A
探究 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的氧化性强弱
将稀硫酸酸化的 $\text{[math]}$ 加入 $\text{[math]}$ 溶液中
若溶液出现黄色，则说明 $\text{[math]}$ 的氧化性比 $\text{[math]}$ 强
B
比较 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 结合 $\text{[math]}$ 的能力强弱
分别配得相同 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液与 $\text{[math]}$ 溶液，稀释10倍后，用 $\text{[math]}$ 计测定溶液 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ ，说明 $\text{[math]}$ 结合 $\text{[math]}$ 的能力强于 $\text{[math]}$
C
探究浓度对平衡的影响
向 $\text{[math]}$ 溶液中加入 $\text{[math]}$ 溶液，溶液呈红色，再三等分于a、b、c三支试管中，向b中加入铁粉、向c中滴加4滴 $\text{[math]}$ 溶液
若b中颜色比a浅，c中颜色比a深，则说明浓度对平衡产生影响
D
探究蔗糖在酸性水溶液中的稳定性
取2mL20%的蔗糖溶液于试管中，加入适量稀 $\text{[math]}$ 后水浴加热5min；再加入适量新制 $\text{[math]}$ 悬浊液并加热
若没有生成砖红色沉淀，则蔗糖在酸性水溶液中稳定

A . A B . B C . C D . D

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选项	目的	方案设计	现象和结论
A	探究 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的氧化性强弱	将稀硫酸酸化的 $\text{[math]}$ 加入 $\text{[math]}$ 溶液中	若溶液出现黄色，则说明 $\text{[math]}$ 的氧化性比 $\text{[math]}$ 强
B	比较 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 结合 $\text{[math]}$ 的能力强弱	分别配得相同 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 溶液与 $\text{[math]}$ 溶液，稀释10倍后，用 $\text{[math]}$ 计测定溶液 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ ，说明 $\text{[math]}$ 结合 $\text{[math]}$ 的能力强于 $\text{[math]}$
C	探究浓度对平衡的影响	向 $\text{[math]}$ 溶液中加入 $\text{[math]}$ 溶液，溶液呈红色，再三等分于a、b、c三支试管中，向b中加入铁粉、向c中滴加4滴 $\text{[math]}$ 溶液	若b中颜色比a浅，c中颜色比a深，则说明浓度对平衡产生影响
D	探究蔗糖在酸性水溶液中的稳定性	取2mL20%的蔗糖溶液于试管中，加入适量稀 $\text{[math]}$ 后水浴加热5min；再加入适量新制 $\text{[math]}$ 悬浊液并加热	若没有生成砖红色沉淀，则蔗糖在酸性水溶液中稳定