1. (2024三下·苍南期末) 过山车是一种机动游乐设施，常见于游乐园。刺激的过山车深受很多年轻游客的喜爱。三年级的小科也设计了一个“过山车”，右图是小科绘制的“过山车”的设计图。

1. （1） 小科在测试过山车时遇到一些问题，以下处理方法合理的是( )。

   A . 发现a处轨道连接断开了，但小球能飞过去，无需改进 B . 发现小球快到b点时速度很慢，把b点再抬高一点 C . 小球脱轨，重新测试
3. （2） 小科将细绳从起点出发，沿轨道铺设至终点，再用尺子量出细绳的长度，是为了( )。

   A . 测量“过山车”轨道总长度 B . 记录小球的运动路线 C . 使“过山车”更美观
5. （3） 小科测得不同小球在“过山车”轨道上的运动时间，数据记录如下表。请选择合适的数据填入表格。

   小球名称	不同小球的运动时间/秒
   	第一次	第二次	第三次	我选择的数据
   红色小球	6.5	6.7	7.0
   蓝色小球	7.1	7.5	7.2	7.2

7. （4） 设计和搭建我们的“过山车”，合理的步骤顺序是。

   ①根据设计图和材料，制作我们的“过山车”

   ②根据设计要求，完成对过山车”的评价

   ③在纸上设计“过山车”的轨道路线