当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2024·遵义模拟) 说明文阅读

    植物也“聊天”

    ①遇到家族亲属,会亲切地打个招呼,还会协调关系避免“ 窝里斗 ”;遇到竞争对手,就迅速地威胁警告,并释放毒素抑制对方生长。

    ②你能想象吗?做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下,植物也“聊天 ”,它们的世界很“热闹 ”。

    ③研究发现,相邻植物可以通过释放化学物质,进行对外交流。这种由化学物质主导的 对外交流,可以改变植物生长的微环境,调节养分供给,甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例,我们来看它们是怎么交流的。

    ④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物, 近的花生接收到这些信号后,就释放相应的乙 烯。在乙烯影响下, 花生会主动缩减植株的繁茂程度,优先保证果实的养分供给。 同时, 乙 烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部,提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率,进而提高花生果实的饱满程度和产量。

    ⑤此外,植物还可以对外发送物理信号(声信号、点信号等)进行交流。 澳大利亚生物学 家的实验证明,将罗勒栽种到胡椒附近,胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开,胡椒依然能保持这种变化,这是植物的声信号在发生作用。

    ⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。菟丝子就是一个热情的“送信使者”, 比如当昆虫侵害某植物的时候,该植物就发出抗虫信号,通过菟丝子将信号传输给其他植物,提醒它们戒备,增强抗虫力。

    ⑦除了进行交流,植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知 到相邻的不同植物达到一定的密度,威胁自己的水分和养分吸收,它就会开始大量分泌一种 物质抑制其生长,就像是拿起武器发动战争。反之,则和。对水稻的研究进一步证实,有亲 缘关系的水稻种植在一起,根系会尽量小心翼翼地避开彼此,最大程度减少竞争, 非亲非故 的水稻种植在一起则相反,它们的根系会扎得更深,极力侵入和挤压对方的生存空间,抑制 对方生长。 科学家用确凿的证据表明,植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力,对内相互协调,对外扩张领土。

    ⑧科学家通过关注植物的“聊天 ”,破译植物语言,将适宜合种的植物相邻种植,抑制病虫害,增加植物产量, 促进农业生产。

    1. (1) 下列对文章的分析和理解,正确的一项是(       )
      A . 第④段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。 B . 第⑦段写到不同品种的水稻种植在一起时可以增加产量。 C . 标题交代了说明对象,并用拟人的修辞手法引起读者阅读兴趣。 D . 文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。
    2. (2) 概括选文第③~⑥段说明的内容。
    3. (3) 第⑤段还需要加入下面的例子,请说明理由。

微信扫码预览、分享更方便