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  • 1. (2024五下·开州期末) 阅读短文,完成练习。

    一双手

    ①我握过各种各样的手--老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,但都未留下很深的印象。1988年5月,我去岭丘的乌马河林业局采访。在林场我握过一只手,我敢说,今后不论在什么地方,只要再提到它,就能马上说出。那是天下第一奇手--林业工人张迎善同志的手。

    ②和素常采访一样,我们见面时先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:我握的是手吗?那简直是半(节截)老松木!我本能地想抽回手来,可是没有得逞,那只大手把我的手紧地(包裹)住了。他松手了,我低头去察看他的一双手,翻过来看手心,掉过去看手背。这双手皮肤呈木色,纹络又深又粗,一道道黑土色。很明显,为了这次见面、握手,他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。掌面像鼓皮一样硬,老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆,一只手指头就像三节老甘蔗。左手大拇指没有指甲,长过指甲的地方,刻着四条裂纹,形成上下两个“人”字,又黑又深。手指各个关节都缠着线,线染成了泥色。

    ③“缠线做什么?”我问。

    ④“治手裂。”张迎善说。

    ⑤“手裂贴胶布涂手油多好?”我不解。他看看我,又看看手:“栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手(捡拣)出来。要保证苗苗不窝根。苗根得用手送进土里。栽一棵苗,手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。 ”

    ⑥“你一天能栽多少棵树?”

    ⑦“1000 多棵。”

    ⑧一天能栽1000 多棵树!他的手一天得往土里插三四千次!10 天、20 天呢?……这双手亏得是肉长的,若是铁铸的,怕也磨光、磨透了。“你等等。”我边说边去里屋取来一圈米尺。我像丈量土地似的量起他的手来:长24厘米,宽10厘米,厚2.5厘米。这真是我今生今世见到的第一号大手。量完,我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地(搓擦)了几个来回。我的手火燎燎地痛,看看,红了。他的手仍呈木色。

    ⑨林业局工会一位负责同志向我介绍说:“这双手已经栽树26万多棵,仅1981年至1985年就造林33 均(shǎng),改造迹地林和次生林44.5响。这双手让这位32岁的年轻林业工人,成为伊春林区最年轻的育林功臣,荣获全国‘五一’劳动奖章。这是一双创建绿色宝库的手。”

    ⑩看着这双手,我仿佛看到了一山山翠绿的森林…… (本文有删改)

    1. (1) 画去括号里不恰当的字。
    2. (2) 认真读一读第②自然段,用第①自然段中的词语可以形容张迎善同志的手。为了突出他手的这些特点,作者对他的手的和手指等进行了具体描写。
    3. (3) 从文中画横线的句子可以知道,张迎善的手还有的特点。
    4. (4) 文章通过对张迎善的手进行描写,生动形象地表现了张迎善的品质。此外,作者还多处描写了张迎善的
    5. (5) 仔细阅读第⑤自然段。如果你是张迎善,你不贴胶布、不涂手油的真正想法是:
    6. (6) 文章第一自然段中,作者写自己握过各种各样的手,但都没留下很深的印象的目的是( )。
      A . 说明这些手都很普通,没有突出的特点 B . 说明作者还没有遇到过真正让自己感动的手 C . 衬托张迎善的手与众不同,给作者留下了深刻的印象
    7. (7) 文章第⑨自然段写了林业局工会负责同志的话,这样写有什么好处?
    8. (8) 小美说,张迎善为了植树把手变得那么丑了,真不值得。你赞同她的说法吗?为什么?

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