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  • 1. (2023六下·大余期末) 现代文阅读。

    再破的花盆也能开出美丽的花

    自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大,也一年年地沉默。

    就这样一路读到了六年级,她的班级来了位朱老师。一天,放学后她正整理书包准备回家,朱老师走了进来。

    “小樱子!”老师亲切地叫着她的小名,“你能帮老师一个忙吗?”

    “什么忙啊?”她紧张地问道,心里充满了莫名的惊恐。

    “老师想请你帮忙给花浇浇水,老师大忙了,没有时间,小樱子来帮帮老师好吗?”“好的!好的!”她激动得脸都红了。

    朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的,却是一株不认识的植物,它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长的叶子。她一直渴望知道,它会开出什么样的花。

    ……终于有一天,当她再一次给它浇水时,惊喜地发现,花开了。那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿……

    “好看吧?这是百合。”不知何时,老师已走到她的身边,轻轻地揽住了她的肩膀。她说。那一刻,似乎有一束强烈的阳光,照亮了她布满阴霾的心,使她豁然开朗。从那以后,她就像换了个人似的,成绩突飞猛进,优秀得令人望尘莫及……

    大学毕业后,她参加了一家著名企业的招聘,有幸进到最后的面试。面试时,主考官突然问道:“作为翻译,仪表是十分重要的,请问你如何看待自己的残疾?”

    她坦然一笑,从容谈起为朱老师浇花的经历。最后,她说:“这么多年来,我一直记着老师对我说过的那句话,‘一盆花,能开成什么样子,起决定作用的是种子,而不是花盆……’而我自己想说的是,决定一个人的,是他的心,而不是他的外貌。”话音刚落,掌声便响了起来。

    1. (1) 朱老师请小樱子帮忙浇花,原因是
      A . 自己太忙了,没有时间浇花。 B . 老师知道小樱子爱花,想和她分享养花的乐趣。 C . 老师想帮助小樱子恢复健康。 D . 老师想借浇花引导小樱子走出自卑的阴影。
    2. (2) 小樱子在帮朱老师浇花这件事中,经历了怎样的心理变化,请阅读选文完成思维导图。

    3. (3) 下列说法中,与选文意思不相符的一项是
      A . “她激动得脸都红了”,是因为小樱子没想到老师居然会这么信任她。 B . “似乎有一束强烈的阳光,照亮了她布满阴霾的心”指老师的话驱除了她的自卑。 C . 选文的标题“再破的花盆也能开出美丽的花”有两层含义。 D . 主考官认为残疾人不适合当翻译,所以问她“如何看待自己的残疾”。
    4. (4) 请你找出选文的中心句,并说说文章是怎样围绕这句话来写的。
    5. (5) 你觉得选文的题目好吗?请结合选文说明理由。

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