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  • 1. (2024·武汉) 【向“善”而行】

    某校八年级(3)班利用周末开展实践活动。全班经过民主商议,进行了小组分工,制定了活动方案和安全预案。

    ★活动剪辑

    家庭组

    做当家小主人,为家人做一件暖心事。

    校园组

    组织校园捐赠,将书籍赠送给福利院孩子。

    社区组

    为社区设计“宪法在我心中”法治文化墙。

    公园组

    分类清理垃圾,制作“变废为宝”创意作品。

    进行活动总结时,同学们纷纷感叹:“这个周末真是收获满满!”

    ★活动插曲

    社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候,发现社区消防应急通道上停着一辆私家车,长时间没有开走。小宇同学拨通了车主留下的挪车电话,车主不耐烦地说:“我很忙!晚点会开走的!”说完直接挂断了电话。小清劝小宇:“这是警察的事,咱们还是别管闲事吧。”

    1. (1) 请结合材料,运用所学,说说同学们在这次活动中的收获会有哪些。
    2. (2) 请结合材料,运用所学,对小宇、小清和车主的言行进行评析。

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