在一次班级小测试中，小红由于没有及时复习，知识点掌握不牢，答题速度较慢。迟迟不肯交卷，老师和同学以为她在抄袭，对她产生了误会。她想和老师解释自己并没有抄袭，解除误会。她应该怎样表达最准确、得体。
A . 老师，我就是知识点掌握不牢，答卷慢，你和同学们怎么就能认定我是在抄袭呢？
B . 老师，你和同学们就是误会我了，我根本没有抄袭其他同学的试卷答案。
C . 老师，我做题较慢，是因为知识点掌握不够扎实，不是想要抄袭。请您和同学们相信我。
D . 老师，我做题较慢，是因为知识点掌握不够扎实，下次我一定认真复习。
