【材料一】
①《语文课程标准》(2022年版)明确规定7-9年级课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，但目前初中生阅读名著的情况不容乐观下面是某中学所做的该校初中生阅读情况调查：
【材料二】
①我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法，精读指向细腻的感受。透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地含弃、有意地忽略，以更高的效率，这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的，在阅读一些长篇著作时可以将精读和跳读结合运用，抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率.
②快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容，特别是像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采用快速阅读的方式，先把小说读完再说。
③快速阅读可以从平时的阅读中开始训练，做到以下几点：集中精力，专心致志：以默读为主，阅读速度达到每分钟不少于400字：读的时候视域要宽，不回视，扫视范围要随训练逐渐扩大；善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
(选自部编版语文教材七年级下册，有删改)
【材料三】
①中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书，但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了，何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，而是你有没有决心的问题。
②关于读书方法，我不能多说，只有两点须在此约略提起，第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色；第二遍须慢读，须以批评态度街量书的内容，第二，读过一本书，须笔记纲要、精彩的地方和你自己的意见，记笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考，各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大我用哪种方法收效较大，不是一概论的.你自已终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方法，使你可以依法炮制，
(选自朱光潜《给青年的十二封信》)
