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  • 1. 青春孕育无限希望,青年创造美好明天。某中学以“致青春”为主题设计了下面的历史探究活动。请你完成相关任务。

    1. (1) 任务一【树理想,勇攀登】

      如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去……

      ——马克思1835年中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》

      马克思在他的中学毕业作文中表达了怎样的理想?结合所学知识,写出他与恩格斯于1848年发表的、集中体现了这一理想的光辉著作。

    2. (2) 任务二【逐潮流·探新路】

      以下为杨老师根据《中国共产党简史》等著作,为同学们整理的资料卡。

      青年毛泽东的革命事迹(部分)1919年在他主编的《湘江评论》上,热情歌颂俄国十月革命的胜利

      1920年建立起对马克思主义的信仰,成为一个马克思主义者

      1921年出席中国共产党第一次全国代表大会,参加党的创建

      1922年部署安源路矿工人大罢工

      1927年年初,考察湖南农民运动。3月,发表《湖南农民运动考察报告》,论述了农村革命的伟大意义

      9月,领导发动湘赣边界秋收起义,攻行长沙受挫后,改变计划,率起义部队于10月到达井冈山地区,创建第一个农村革命根据地

      1928-1930年总结斗争经验,发表《中国红色政权为什么能够存在?》等多部重要著作,从而形成“农村包围城市,武装夺取政权”的思想

      根据资料卡,归纳大革命失败后毛泽东为中国革命正确道路的探索作出的卓越贡献。并结合所学知识探究得出他能够作出贡献的原因。

    3. (3) 任务三【担使命·创未来】

      2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时寄语青年:“争做堪当民族复兴重任的时代新人。”

      综上,作为新时代青年,谈谈你的认识。

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