1. (2024五下·慈利期末) 课内阅读。

说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。

1. （1） 武松对付老虎那三招的动作都是“”，这样做的好处是，表现了武松的形象。
3. （2） “大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。”这句话运用了和的修辞手法，形象地写出了。
5. （3） 读画横线的句子，从中找出武松与虎搏斗时的两个动作：“”“”。这个句子和“簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来”表现了武松的特点。
7. （4） 从选段中画曲线的句子可以体会到老虎的。作者这样反复描写老虎是为了。