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  • 1. (2024七下·义乌期末) 文学作品阅读

    父亲的麦子

    王往

        一场的麦子摊得很薄,暗红的麦粒在大辣辣的阳光下像庄稼人的古铜色皮肤。晒场被父亲翻耕后又泼水浸了一夜,晒到半干,赶着牛,拉着石碟子碾了几百圈,结结实实,平平整整,连牛蹄也踩不出印子。上面火烤下面地烙,麦子很快就干了,傍晚时就收场进仓,父亲望着满场地的麦子想。

    父亲转身回到屋后的大杨树下,躺在凉席上,今年的麦子收成好啊,除了责任田的三亩麦子面产七八百斤,父亲还承包了集体抛荒几年的二亩沙土地,精耕细作,也是稳大粒饱。父亲躺着,摇着蒲扇,听着蝉鸣,出了多少汗他不想,麦子能卖多少钱他不想,他只知道麦子,几千斤麦子躺在晒场,他只想傍晚收场进仓……

        “下雨啦——”睡眼膘胧中父亲被惊醒。父亲慌忙起身,没穿鞋子,光脚跑到晒场。天上太阳还亮着呢,可是却下雨了。雨点大,但稀疏。邻人已忙着收场。父亲笑哭:“老天爷,你淋湿了还由你来晒。”话是这么说,父亲还是叫醒了睡午觉的一家人。芭斗、扫帚、木锨,样样家伙上,七手八脚忙。

        太阳倏然隐去,天空顿时阴沉,狂风起,乌云涌,雨就下大了。“不要上囤了,赶快堆起来,上塑料布!”父亲当机立断。一道闪电划过,一个巨雷炸响,雨点更大了,雨脚更密了。“不要堆一块,赶紧堆小堆!”父亲心急如焚!雷电交加风雨狂,不一会儿没堆上的小麦就湿了,人一走动,泥巴就沾上了脚。“盖上塑料布,压上砖头块!”父亲声嘶力竭!慌慌张张盖上塑料布,压上砖头块,父亲指挥一家人回屋。母亲还在犹豫。“快回,脚把麦粒踩到泥里了。”父亲大声吼。

        “这可怎么办?这可怎么办?”母亲喘着粗气。父亲抹了把脸上的雨水说,“雷阵雨,过得快,雨过天晴就好了。”

        可是那场雨,直到半夜还停。父亲顶着雨,走到晒场上,天啊,晒场已被雨浸软了,一踩沾起一块泥,泥里尽是麦粒,打开塑料布,堆成的麦堆也浸水了!“赶忙往家运!”父亲吓坏了。顶风冒雨,七手八脚。运回家的麦粒只有千把斤,没堆成堆的大部分还在风雨中,还在泥水中!

        千刀万剐的雨啊,一直下到第二天下午,打开塑料布,麦粒胀大了!又过了一天,还没出太阳,麦粒发芽了。

        太阳出来时,发芽的麦子沾着泥巴,一捧捧拢起,淘干净了,又晒。

    面粉厂的罗三开着客货两用车来了。

    “老王,卖给我吧,你的芽麦。"

    “芽麦你要做甚?”

        “磨面粉。“

    “这茅麦磨由的是黑面呀!怕黑面吃了黑心呢,

    “我往好麦里一掺,没人看得山。我一斤给你一角五,你扔了也是扔!”

    我怕吃了黑面黑心肠。

        “哟嗬,老王你说话带刺呢,你不卖有人卖!罗三朝雇工样手,“走!乌龟死了壳子硬,别跟他罗嗦!”

    罗三刚一走,父亲摇起了拖拉机;“茅麦装车上,撒田沤肥去!”

    跟着父亲到了麦茬回,我说:“田里水好大。”

    父亲说:“水大好肥,水大好栽秧!”

    父亲说话时,手按在我的肩上,沉得让我受不了,我仰脸,父亲盯着前方,眼里有泪珠在晃!

     (《家风——乡土中国小小说文丛》)

     

    1. (1)

      根据文章内容,完成下面的思维导图。

    2. (2) 文中画模线的两个句子根相似,但在表达上各有侧重,请根据上下文简要分析这两句话。

      ①我怕黑面吃了黑心肠呢。

      ②我怕吃了黑面黑心肠。

    3. (3) 文章结尾“父亲盯着前方,眼里有泪珠在晃”,有人认为写流泪不利于父亲形象的塑造,请表达你的看法。
    4. (4) 如果把本文作为课文《老王》的拓展阅读材料,你觉得合适吗?请结合本文及课文,写出你的见解。(可从体裁、内容、主题、语言风格、人物刻画等角度思考)
    5. (5) 生活中不乏如本文中的父亲这样的坚守者。请仿照示例,任选下面的一个对象,用抒情的语言来赞美他们,表达我们的敬意和感激。
      A警察
      B医生
      C消防员
      示例:农民——在丰收的季节里,你们是那辛勤耕耘的诗人,坚守着土地的诺言,用汗水和勤劳书写着生命的赞歌,滋养着世界的每一个角落,为我们提供着丰富的食物和生命的源泉。

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