1. (2023七上·丰南期中)

阅读材料，完成下列要求。

材料一   下图“战国形势图”战国时期，七国都有自己的军队，相互之间展开战争。七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。

——摘编自人民教育出版社《中国历史》（七年级上册）

   

（1）据材料一，写出发生在战国时期的三次著名战役名称。

材料二   商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

（2）根据材料二，概括商鞅变法的主要内容。商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国?结合所学知识回答，商鞅变法的历史作用是什么?

材料三   战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时学术思想领域非常活跃，形成不同的学派，……各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。……这一时期思想文化方面出现了繁荣的局面。

——摘编自人民教育出版社《中国历史》（七年级上册）

（3）材料三中，历史上对这一时期思想文化的繁荣局面称作什么?

（4）结合所学知识，依据各家学派的主张内容填写表格。

所属学派	主张
兵家	采取灵活多变的战略战术。
	实行“仁政”、实行“礼治”等。
	君主治国要靠法令、权术和威势。
	“兼爱”“非攻”
	治国要顺应自然和民心。

（5）综合上述材料并结合所学知识，归纳战国时期的阶段性特征有哪些?