1. 课文在写“我”与牧羊人三次见面的情形时，既写了高原的面貌，也写了“我”每次见到高原时的心情、感受，请根据课文内容，填写下面表格。

三访牧羊人	高原面貌特点	“我”的心情、感受
一访牧羊人	①	②
二访牧羊人	林木茂盛	③
三访牧羊人	生机勃勃	④

学习了《植树的牧羊人》一文后，同学们对文中的牧羊人产生了无限的敬佩之情，决定在班中开展以“我看人生意义”为主题的综合性学习活动，请你参与。