1. (2023七上·曾都月考) 小平自从进入初中后，接触了很多新老师，比如幽默风趣的数学李老师。要求严格的语文王老师，说话温柔的英语林老师，小平非常喜欢这三位老师，因此课堂上总是积极主动，对待他不喜欢的老师，兴趣却泛泛。

但是最近，小平连数学李老师也不喜欢了，因为在上星期数学课上，老师冤枉了他。本来是邻桌同学传纸条给他，约他放学后去踢球，但小平立刻把纸条退给了他并轻声劝他上课不要传纸条。可老师只看到了小平退纸条，就立刻批评了他，小平当场和老师顶撞，老师非常生气，说他耽误所有人的时间。小平心理难受极了，发誓今后再也不和数学老师讲话了。此后，每上数学课，他的心情就不好，对老师讲的内容也听不进去了。为此，小平的数学成绩越来越不好，他也很着急，却不知该怎么办。

1. （1） 小平同学对待不同的老师有着不同的态度，这样的做法正确吗？为什么？
3. （2） 对待老师的批评，小平的做法有什么问题？你认为小平应该如何解决目前的困境？
5. （3） 师生之间难免出现摩擦，我们应该怎么做，才能增进与老师之间的情感？