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  • 1. (2024·梁山) 阅读。

    学与问

        ㅤㅤ人们常把有知识说成“有学问”,这是很有道理的。知识是学来的,也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。
    ㅤㅤ    波兰伟大的天文学家哥白尼,小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇,经常缠着爸爸妈妈问这问那:太阳为什么总是从东边升起,从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星,为什么到了白天却无影无踪了?小鸡为什么要从鸡蛋里出来,而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼对科学奥秘的不懈探求,正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
    ㅤㅤ    有了问题,可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师,也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地位高低,都可以成为你的老师,都应该向他请教。古人说的“____”就是这个道理。

    ㅤㅤ    在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。
        ㅤㅤ学问学问,既要学又要问。学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯,就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时,知识的天空将任你翱翔,宇宙的奥妙将任你探求,你将真正成为学习的主人。

    1. (1) 为论证自己的观点,作者列举了两个具体事例,请简要概括。

      事例一:

      事例二:

    2. (2) 把下列句子填入文中的横线上,最合适的一项是(  )
      A . 温故而知新,可以为师矣。 B . 三人行,必有我师焉。 C . 读书须用意,一字值千金。 D . 读万卷书,行万里路
    3. (3) 下列对文章的理解不正确的一项是(  )
      A . 只有通过间别人,才能解决问题。 B . 知识既要靠学,也要靠问。 C . 要充满好奇心,多问“为什么”。 D . 不仅要勤学好问,还要多观察思考。
    4. (4) 读完文章,你认为如何才能真正成为学习的主人?结合自己的学习经历写一写。

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