1. 阅读要素品读句子，完成练习。

1. （1） 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）

   ，是大自然的。他会

3. （2） 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

   这段话运用了的修辞手法，写出了 的温柔和的力量。

5. （3） 风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。（把两句话合并成一句话）