1. (2023六上·浦东期末)  水对生命活动起着重要的作用，为了研究种子发芽与水的关系，某校同学进行了以下探究实践。

1. （1） 在“种子发芽需要水”的假设下，有同学设计了以下两个实验方案：

   方案I	方案Ⅱ
   取两粒绿豆， 一粒每天浇水， 一粒不浇水。	取40粒绿豆，平均分成两组， 一组每天浇 水， 一组不浇水。

   你认为哪个方案更加合理？请说明理由。更合理，避免偶然性。

3. （2） 在方案讨论过程中，有同学提出，如果用雨水浇灌种子，更符合自然界的种子发芽情况， 还能进一步探究不同酸度的雨水对种子发芽的影响。于是改进了实验方案，用不同pH的溶液模拟雨水浇灌绿豆种子，设计了下表中的6组实验。实验2中的蒸馏水在整个实验中

   的作用是。

5. （3） 同学们配制了不同pH的溶液，实施了6组实验，记录发芽时间和发芽率如下表。

   实验编号	1	2	3	4	5	6
   浇灌情况 及pH	不浇水	蒸馏水 pH=7	稀硝酸 pH=6.1	稀硝酸 pH=5.6	稀硝酸 pH=4.7	稀硝酸 pH=3.3
   发芽时间	不发芽	第4天	第4天	第4天	第4天	不发芽
   发芽率%	0%	100%	100%	93%	57%	0%

   其中实验 与实验对照，可以得出种子发芽需要水。

7. （4） 根据实验数据，你认为酸雨（pH<5.6）对绿豆种子的发芽率是否有影响？请说理由。（是/否）：，理由：。