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上海浦东民办未来科技学校2022-2023学年六年级第一学期...

更新时间:2024-08-16 浏览次数:2 类型:期末考试
一、单项选择题
二、填空与连线题
三、 实验与探究题
  • 23. (2023六上·浦东期末)  某校对学生的视力情况进行了一次抽样调查, 并将所得数据绘制成如右图所示的直方图。

    1. (1) 本次调查共对名学生进行了调查。
    2. (2) 体重超过59.5kg的同学有人;体重低于49.5kg的人数共人。
    3. (3) 观察体重分布图,该分布的特征是,符合分布。
  • 24. (2023六上·浦东期末)  小梅同学在进行密度测量的探究活动。
    1. (1) 如果要测量一块长方体固体的密度, 可以用(工具)测出长方体的体积, 再用(工具)测出它的质量, 然后计算出它的密度;
    2. (2) 如果要测量不规则石蜡的密度, 可以用间接测量的方法。

      小梅先测得石蜡的质量为4.5g; 考虑到石蜡不能沉入水中, 为了测量石蜡的体积, 她先在量筒中放入50毫升水(A),随后进行步骤(见下图, 填大写字母), 测得石蜡的体积是立方厘米,石蜡的密度是g/cm3.由此可见石蜡不能沉入水中是由于密度比水

  • 25. (2023六上·浦东期末)  水对生命活动起着重要的作用,为了研究种子发芽与水的关系,某校同学进行了以下探究实践。
    1. (1) 在“种子发芽需要水”的假设下,有同学设计了以下两个实验方案:

      方案I

      方案Ⅱ

      取两粒绿豆, 一粒每天浇水, 一粒不浇水。

      取40粒绿豆,平均分成两组, 一组每天浇

      水, 一组不浇水。

      你认为哪个方案更加合理?请说明理由。更合理,避免偶然性。

    2. (2) 在方案讨论过程中,有同学提出,如果用雨水浇灌种子,更符合自然界的种子发芽情况, 还能进一步探究不同酸度的雨水对种子发芽的影响。于是改进了实验方案,用不同pH的溶液模拟雨水浇灌绿豆种子,设计了下表中的6组实验。实验2中的蒸馏水在整个实验中

      的作用是

    3. (3) 同学们配制了不同pH的溶液,实施了6组实验,记录发芽时间和发芽率如下表。

      实验编号

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      浇灌情况

      及pH


      不浇水

      蒸馏水

      pH=7

      稀硝酸

      pH=6.1

      稀硝酸

      pH=5.6

      稀硝酸

      pH=4.7

      稀硝酸

      pH=3.3

      发芽时间

      不发芽

      第4天

      第4天

      第4天

      第4天

      不发芽

      发芽率%

      0%

      100%

      100%

      93%

      57%

      0%

      其中实验 与实验对照,可以得出种子发芽需要水。

    4. (4) 根据实验数据,你认为酸雨(pH<5.6)对绿豆种子的发芽率是否有影响?请说理由。(是/否):,理由:
  • 26. (2023六上·浦东期末)  小明和小齐在探究液体的温度与粒子运动速度的关系。

    两烧杯中各滴入一滴红墨水, 静止片刻, 观察两杯水中红颜色范围的大小, 发现:(填“A/B”)烧杯内红颜色范围大。请说明原因:

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