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  • 1. (2024七下·温州期末) 西藏,见证民族发展。阅读材料,回答问题。水那青4而然章信中陶性恒中架【和同一家】贞观十五年,(松赞干布)及与公主归国,谓所亲曰:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚(娶)大唐公主,为幸实多。”...遣酋豪子弟,请入国学以习《诗》《书》...因请蚕种及造酒、碾、砣、纸、墨之匠,并许焉。

    ——摘编自《旧唐书.吐蕃传》

    【始归-统】1247年,蒙古王子阔端和吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州会谈,共同议定吐蕃各地归附蒙古。此后,忽必烈奉萨迦派僧侣八思巴为帝师,八思巴创制“蒙古新字”,并协助忽必烈建立管辖吐蕃的宣政院,吐蕃地方行政官员皆由宣政院或帝师荐举。诈要只心.

    ——摘编自纪录片《中国通史》解说词

    【事权归一】1727年,清朝在西藏设置驻藏大臣。随后,颁布《钦定藏内善后章程》,载明驻藏大臣与达赖、班禅地位平等,西藏僧俗官员“事无大小,均禀驻藏大臣办理”。选择转世灵童一律采用“金瓶掣签”之法,在驻藏大臣监督下公开抽签。

    ——摘编自袁行需等主编《中华文明史》

    1. (1) 根据材料,指出“尚大唐公主”反映的历史事件及其给吐蕃带来的影响。
    2. (2) 蒙元政权如何实现对西藏的管辖?根据材料,予以分析。”
    3. (3) 根据上述材料并结合所学,以西藏为例,概述中国古代中央政府与边疆民族关系的发展趋势。

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