1. (2023七下·临海期末) 某校七年级(1)班学习小组开展以“中国古代对外关系发展史”为主题的探究学习活动，请你参与。

[一把尺子·重温历史]

材料一：

【一个邻邦·一衣带水】

材料二：中日两国是一衣带水的邻邦。由于特殊的地理位置，中日交往史是中国古代对外关系发展史的重要组成部分。

【一次探究·观点碰撞】

学习小组对中国古代对外关系发展史进行探究后，形成了下列观点。

观点一：人类文明在不断交流中发展，在互鉴中进步。

观点二：统一多民族国家在不断抵制侵略中加以巩固。

1. （1） 依据学习小组收集的资料，在年代尺中A、B处填上相应历史事件的名称。
3. （2） 结合材料二图文信息，描述日本的地理位置，并根据材料一的相关史实，归纳古代中日交往的主要特征。
5. （3） 请选择一个观点，并结合，上述相关联的史实加以分析。