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  • 1. 课内阅读。

    爬山虎的脚(节选)

    以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

    爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

    爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。

    1. (1) 对画横线的句子理解正确的一项是( )
      A . 作者观察得很细致,所以才能发现爬山虎的茎呈枝状,枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。 B . 作者看到爬山虎的叶柄,联想到蜗牛的触角,想象力很丰富。 C . 作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚,形象贴切。
    2. (2) 第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的、和。根据第一自然段的描述,用一句话介绍爬山虎的脚的特点:
    3. (3) 照样子,把爬山虎爬墙的过程补充完整。

          触着墙    →细丝→小圆片→细丝→嫩茎

    4. (4) 爬山虎的脚触着墙与没触着墙的结果分别是什么?

      触着墙:

      没触着墙:

    5. (5) 体会作者是如何进行观察的,你从作者身上学到了什么?

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