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  • 1. (2024·潍坊) 古代丝绸之路如同历史画卷,如诗如画地展现着其路、其人、其物。阅读材料,回答问题。

    材料一

    图1 丝绸之路示意图

    图2 郑和下西洋路线图

    ——据《中国历史地图册》

    材料二  下表为往来于丝绸之路上的著名人物

    朝代

    人物

    主要事迹

    汉朝

    张骞

    两次出使西域,带回了西域见闻,带去了中原物产。

    甘英

    出使大秦,到达波斯湾,了解了沿途风俗。

    唐朝

    鉴真

    六次东渡日本,传授佛经,传播医药、书法、建筑等中国文化

    玄奘

    西行天竺,带回并翻译大量佛经,口述成书《大唐西域记》。

    吉备真备

    两次出任遣唐使,把唐代的历法、音乐、语言等传播到日本。

    元朝

    马可·波罗

    在元朝生活了十七年,回意大利后口述形成《马可·波罗行纪》,介绍了中国的富庶和先进。

    ——据吕思勉《中国史》

    材料三  丝绸之路上,原产中国的丝绸、瓷器、茶叶等,向西运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里。罗马帝国生产的玻璃器皿、首饰、橄榄油等也在丝绸之路上大量流动。西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器,其器形、色彩、花纹等都与中国瓷器类似。

    ——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》

    1. (1) 据材料一,由图1到图2反映了古代丝绸之路怎样的变迁?
    2. (2) 据材料二中的“主要事迹”,将上述人物分类并简要说明理由。
    3. (3) 综合上述三则材料中的“路、人、物”,谈谈对丝绸之路的认识。

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