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  • 1. (2024五下·南湖期末) 现代文阅读。

    歪儿

    ①那个暑假,天刚黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿的召唤:“来玩踢罐电报呀——”

    ②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。用白粉画一个圈儿,将一个空铁罐儿摆在圈里,大家聚拢一起“手心手背”,最后剩下一个人坐庄。坐庄的人得把罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个孩子顶替他,才能下庄;可是就在他捉人时,冷不防从什么地方会蹿出一人,将罐儿踢得老远……这真是个苦差事,然而最苦的还是歪儿!

    ③歪儿眼睛总睁不开,嘴唇有点斜,耳朵一大一小。由于他身子歪,跑起来就打斜,玩起来很吃亏。可是他太热爱这游戏了,他宁愿坐庄,宁愿独自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……可只有他家才有这长长的铁罐,要没有这宝贝罐儿,说不定大家早不带他玩了!

    ④我家刚搬来就加入了踢罐电报的行列,很快成了佼佼者。尤其是我踢罐儿那一脚,“叭”的一声过后,要找到它可费点劲呢!这时,最让大家兴奋的是欣赏歪儿追罐儿的样子,他一会儿斜向左,一会儿斜向右,像个脱了轨瞎撞的破车,逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要捉人时,我又会闪电般冒出来,一脚把罐儿踢到视线之外,可笑的场面便再次出现……就这样,我成了得意的英雄,而歪儿见到我总是一脸懊丧。终于有一天,歪儿一屁股坐在白粉圈里痛哭不止。他妈妈跑出来,叫骂着扯他回家,这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事,默默站了好久才散。

    ⑤歪儿不来玩踢罐电报了。罐儿自然也变了,家里的铁罐又短又轻,踢不远,有时还踢不上,游戏的快乐减色许多。那么歪儿呢?我们望着他家的玻璃窗,朝他招手,想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么悦耳,正是歪儿的铁罐。我的心头第一次感到被内疚深深地刺痛了。

    ⑥歪儿回到了我们中间,一切都发生了奇妙的变化。大家相互配合,假戏真做,有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。一次,我看见歪儿正要被人发现,便上去一脚把罐儿踢得好远,又拉着他,藏进了杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边,紧紧挤在一起,屏住呼吸,却互相能感到对方的胸脯急促起伏。这充满紧张的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光像晨星一样光亮。原来他有这样一双又美又动人的眼睛!

    ⑦也许每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。

    (本文作者冯骥才,选文有删改)

    1. (1) “我”对歪儿的情感发生了怎样的变化?根据短文,完成填空。

    2. (2) 朗读能够表达读者对人物内心的理解。第③段画波浪线句应当读出歪儿的情感,因为
    3. (3) 第④段和第⑥段画横线线句中,作者通过对人物的描写,写出“我”前后的变化。前一句写出了,后一句写出了
    4. (4) 对第⑥段中“这充满紧张的快乐啊”一句理解有误的一项是(    )。
      A . “我们”能够帮助歪儿获得快乐,感到无比自豪。 B . 歪儿得到了“我们”的欢迎和帮助,感到十分快乐。 C . “我”和歪儿躲藏起来怕被同伴发现,感到非常刺激。 D . “我”和歪儿躲在杂物堆里,十分拥挤,感到特别紧张。
    5. (5) 文章结尾说“也许每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。”你在生活中有“点亮他人眼睛”的经历吗?联系本文和你的生活实际,谈谈对这句话的理解。

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