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  • 1. 课外阅读,提升能力。

    可爱的小鸟

    没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界、云的海洋。一阵台风袭过,一只孤独的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,顺流而下。近了,近了!那银色的胡子,尖尖的嘴巴,像天庭下凡的神仙,独乘木船,缓缓漂来。

    小鸟,那微小身躯,面对广阔无边的大海,它没有畏缩,风浪过后,便坚毅地站在大海中的木板上,寻找着新的希望。

    忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈后,一下子落到船上,是累了,还是发现了“新大陆”?水手们赶它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧,它多美丽:娇巧的小嘴,绿色的羽毛,鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手们的感情日益深厚。清晨,当第一束阳光射进船窗时,它便敞开歌喉,歌声婉转动听,犹如春水淙淙。人类给了它生命,它则毫无保留地把自己的艺术青春献给哺育它的人们。

    返航时,人们对小鸟爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,谁不爱自己的故乡!

    水手们决定放了它,让它回到大海的摇蓝去,回到兰色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、胳膊上,与喂养过它的人们,一起熔进那兰色的画面。(有改动)

    1. (1) 请把最后一段中的错别字找出并改正在横线上。
    2. (2) 联系上下文理解词语的意思。

      爱不释手:

      日益深厚:

    3. (3) 找出文中的一个比喻句和一个拟人句。
    4. (4) 运用适当的词语填空。

      这篇文章写小鸟的外形,展现了它的;写台风过后小鸟所处的环境,衬托了它的;写小鸟的歌声,赞美了它对人类的;写小鸟的憔悴,表现了它对故乡的。这样写,就把小鸟可爱的形象展现在我们面前了。

    5. (5) 小鸟如此可爱,读了这篇短文,你觉得我们应该为小鸟做点什么?

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