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  • 1. 阅读课文选段,感受花生的品质,完成练习。

    姐姐说:“花生的味道很美。”

    哥哥说:“花生可以榨油。”

    我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

    父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

    我们都说是,母亲也点点头。

    父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

    我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

    父亲说:“对。这是我对你们的希望。”。

    1. (1) 父亲在介绍花生的好处时,拿花生与桃子、石榴、苹果进行比较,这样写的好处是( )
      A . 突出了桃子、石榴、苹果也很了不起,比花生还要好。 B . 突出了花生内在的可贵之处——朴实无华、默默无闻、不计名利。 C . 突出了桃子、石榴、苹果等长得很茂盛的特点。 D . 在比较中流露出作者不喜欢桃子、石榴、苹果的感情。
    2. (2) 结合课文内容,完成填空。

      花生的好处很多,在孩子们眼中体现在等方面,在父亲的眼中,花生最可贵的是(①炫耀自己;②默默无闻)的品质。父亲与“我们”谈论花生的品质,实则告诉“我们”做人的道理:

    3. (3) 如果给“落花生”找一个形象代言人,下列人物形象不符合的一项是( )
      A . 不辞辛苦、不畏寒暑的环卫工人 B . 身强体壮、球技高超的篮球运动员 C . 早出晚归、守护人民的人民警察 D . 救死扶伤、妙手回春的医护人员

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