1. (2023六上·老河口期中) 课内阅读

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的······是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？....··他会揍我的！那也活该，我自作自受·····嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？······如今叫我怎么对他说呢？.····.”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1. （1） 读短文选择填空。

   ①选文的第一段表现出桑娜当时的心理活动非常复杂，描写也很有层次，从到再到。
   A.担心   B.决断   C.自责   D.悲愤

   ②选文的第一段句中省略号的作用是

   A.内容的省略 
   B.说话结巴，欲言又止
   C.心理活动断断续续 
   D.语意的跳跃

3. （2） 下列关于理解小说的人物形象，错误的一项是（ ）

   A . 我们可以通过小说中的环境描写来理解人物形象。 B . 从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她的勤劳和勇敢。 C . 我们可以通过小说的情节感受人物形象。 D . 留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。
5. （3） 完成下面的人物卡片。
   人物：桑娜
   选自小说《》  作者：
   人物特点：
7. （4） 选择情境，试着写出自己的内心活动。

   情境a：好友向你借书，但她上次借你的书还没还，你不想借给她，又不好意思说。

   情境b：你不小心弄坏了好友的新玩具，看着他着急生气的样子，你想认错又不敢。

   我选择情境：