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湖北省襄阳市老河口市2023-2024学年六年级上学期语文1...

更新时间:2024-08-19 浏览次数:3 类型:期中考试
一、基础知识。(26分)
  • 1. (2023六上·老河口期中) 根据语境,读拼音填写词语。

    阅读给我们带来无尽的lè qù与遐想,我们随老舍先生在lǜ tǎn般的草原上sǎ tuō的骑马;在细雨中欣赏yōu yǎ的丁香花;在参加开国大典的人们 pái shān dǎo hǎi 的掌声中心潮 péng pài,耳边不断响起狼牙山五壮士 zhuàng liè háo mài的口号声······

  • 2. (2023六上·老河口期中) 下列词语中加点字注音全部正确的一组是( )。
    A . 微(shāo) 差不齐(cēn) B . 弹(liú) 铁(shuǒ) C . (jiàn) 起(xuān) D . 吟(sēn)   然(yǎn)
  • 3. (2023六上·老河口期中) 下面加点字解释错误的一项是( )
    A . 移舟泊烟(水中间的小块陆地) B . 三军过后尽开颜(红军队伍) C . 位卑未敢忘忧国(卑微、低下) D . 旧时茅店林边(设计、建筑)
  • 4. (2023六上·老河口期中) 先将下列词语补充完整,然后选择最恰当的词语填空。

    全神注 

     斩钉铁 

     居高下 

     忘所以

    威风    

     别出心 

     技高一 

     暴露无

    ①我费了很大力气爬上了山顶,终于可以观赏美景了。

    ②这个人工智能机器人的外观设计,十分引人注目。

  • 5. (2023六上·老河口期中) 下列地名和人名的拼音拼写完全正确的一项是( )
    A . 霞飞路XIAFEi LU 李明LI MING B . 胜利路 ShengLi Lu 王东Wang Dong C . 颐和园YI HEYUAN 刘静LIU Jing D . 上海路SHANGHAI LU 张亮Zhang Liang
  • 6. (2023六上·老河口期中) 按要求写句子。
    1. (1) 照样子,在括号里填上恰当的代替“说”的词语。

      例:“我作业还没完成,不能和你一起去玩了。”我(婉言谢绝)了伙伴的邀请。
      A.我对着大海:“我爱你,大海!我爱你,我的故乡!”
      B.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声:“多好啊!”
      C.“这道题应该先算加法·····”老师耐心地为同学们着。

    2. (2) 试着写出某人对某件事入迷的情境。
二、积累运用(16分)
  • 7. (2023六上·老河口期中) 下列句子中,说法有误的一项是( )
    A . 阅读文章时,我们要注意从所读的内容想开去。 B . 《开国大典》一文运用了点面结合的写法。 C . 读文章要仔细,与阅读目的关联性不强的内容,也要逐字逐句地读清楚。 D . 古诗《春日》中的“泗水”暗指孔门,“寻芳”是指求圣人之道。
    1. (1) 来到草原,看到这样迷人的景色,我不由得吟起了老舍笔下的《草原》:在天底下,一碧千里,。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,
    2. (2) 住在乡下奶奶家,睡前听着窗外鸣蝉、蛙声,让我想起了辛弃疾的词《》明月别枝惊鹊,
    3. (3) 在这次的演讲比赛中,为了凸显革命战士大无畏的精神,我的演讲稿中引用了《七律·长征》中的这句话:五岭逶迤腾细浪,。为表现他们保家卫国的坚定信念,我引用了李纲的:祖宗疆土,
三、阅读理解(25分)
    1. (1) 我读过高尔基的自传体小说《》,在小说中他不叫高尔基,而叫
      A.雅料夫
      B.卡希林
      C.阿廖沙
      D.米哈伊尔
    2. (2) 我对文中外祖母的印象深刻,下面描述正确的是( )
      A . 外祖母由于心情不好,对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。 B . 外祖母脾气暴躁,经常毒打孩子。 C . 外祖母勤劳善良,安慰阿廖沙,保护阿廖沙。 D . 外祖母自私自利,为争夺财产整日争吵。
  • 10. (2023六上·老河口期中) 课内阅读

    桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的······是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?....··他会揍我的!那也活该,我自作自受·····嗯,揍我一顿也好!”

    门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。

    “不,没有人!上帝,我为什么要这样做?······如今叫我怎么对他说呢?.····.”桑娜沉思着,久久地坐在床前。

    1. (1) 读短文选择填空。

      ①选文的第一段表现出桑娜当时的心理活动非常复杂,描写也很有层次,从再到
      A.担心   B.决断   C.自责   D.悲愤

      ②选文的第一段句中省略号的作用是

      A.内容的省略 
      B.说话结巴,欲言又止
      C.心理活动断断续续 
      D.语意的跳跃

    2. (2) 下列关于理解小说的人物形象,错误的一项是( )
      A . 我们可以通过小说中的环境描写来理解人物形象。 B . 从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中,可以体会到她的勤劳和勇敢。 C . 我们可以通过小说的情节感受人物形象。 D . 留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。
    3. (3) 完成下面的人物卡片。
      人物:桑娜
      选自小说《》  作者:
      人物特点:
    4. (4) 选择情境,试着写出自己的内心活动。

      情境a:好友向你借书,但她上次借你的书还没还,你不想借给她,又不好意思说。

      情境b:你不小心弄坏了好友的新玩具,看着他着急生气的样子,你想认错又不敢。

      我选择情境

  • 11. (2023六上·老河口期中) 课外阅读

    雨还在下

    李德霞

    ①哗,一道闪电;轰,一个响雷。暴雨倾盆,天地间混沌一片·

           ②老大扑腾腾坐起来,心也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯,推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来,咋?屋里进水了?

    ③“我是担心咱爹娘······”

    ④“说梦话吧!”媳妇缩缩身子,“爹娘不是住在咱家吗?咱住的可是爹娘的老屋。妾塌,也是这里塌,咱那屋,结实着呢!”

    ⑤老大和媳妇是三天前从城里的工地上回来的,收完秋就走。他们常年不在家,就把房子留给了爹娘住。老大和媳妇回来那天,爹娘是要腾出房子来的,可老大不让。老大知道,今年而水多,老屋不牢靠······

    ⑥“咱那屋结实归结实,可那边地势低,万一进了水,也不是闹着玩的·····”

    ⑦“门前有土埂,屋后有排水······哪能呢?睡吧,睡吧。”媳妇拉灭灯。

    ⑧哗,一道闪电;轰,一个响雷。暴雨倾盆,天地间混沌一片····

    ⑨老大扑腾腾坐起来,心也跟着扑腾腾地跳。这回,媳妇没用推,也跟着坐起来。

    ⑩媳妇嘟嘟囔囔地说:“你到底折腾个啥?还让不让人睡觉?”

    ⑪“我还是不放心······咱爹娘都七十多岁的人了,屋里一旦进了水,跑又跑不得······”

    ⑫媳妇说:“要不你去看看?”

    ⑬“嗯,看看。”老大说着,麻利地穿衣,下地。

    ⑭“把我一个人撇屋里?我也去!”

    ⑮穿好雨衣,摁亮手电,老大和媳妇拧开门,一头扎进暴雨里。

    ⑯哗,一道闪电;轰,一个响雷。暴雨倾盆,天地间混沌一片·····

    ⑰老大和媳妇跌跌撞撞来到自家门前,一切安好。

    ⑱老大和媳妇磕磕绊绊地原路返回。刚到院门口,眼前的一幕就让他们惊呆了-屋子塌了······

    ⑲9老大和媳妇紧紧地相拥在一起,脸上淌着的,不知是雨水,还是泪·...··

    ⑳哗,一道闪电;轰,一个响雷。雨还在下······              (有删改)

    1. (1) 根据短文内容填写。

      小说的主要人物:;小说的自然环境:

      小说的主要内容:下大雨的一天夜里,一对住在父母的老屋里的夫妻,前去查看,回来后发现,他们因此 

    2. (2) 文中多次对雨进行了描写,推动了故事情节的发展。请你根据全文内容,把下面的思维导图补充完整。

    3. (3) “老大和媳妇紧紧地相拥在一起,脸上淌着的,不知是雨水,还是泪······”下列对这句话理解正确的一项是( )
      A . 老大和媳妇的脸上淌着的既有雨水,也有泪水,因为这样的夜晚太可怕。 B . 因为房子塌了,老大和媳妇很伤心,所以哭了。 C . 老大和媳妇没有想到会因为出去看爹娘住的屋子而逃过一劫,所以感慨万分,流下了激动的泪水。 D . 因为自己的房子没有塌,塌的是父母的房子,他们庆幸,流下泪水。
    4. (4) 短文中多次出现了“哗,一道闪电;轰,一个响雷”,说一说这样的环境描写对塑造人物形象有何作用。
四、习作。(30分)

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