1.  阅读短文。完成练习。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子 比画着说：“你耳朵……坏了，……眼睛还是明亮 的，为什么不改学绘画呢？”接着又对眼瞎的孩子 说：“你的眼睛尽管坏了朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐感到耳聋反应更好，因为它可以避免一些喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子 ，渐渐觉得失明反“倒”（dào dǎo）有利。因为它能够避免许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海，眼瞎的孩子成了音乐家，饮誉天下。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动 ，拉住老人连连感谢，老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下了另一条道路。”

1. （1） 在横线上填上合适的关联词。

   你的耳朵……坏了，眼睛还是明亮的，不什么不改学绘画呢？

3. （2） 从文中找出下列词语的近义词。

   抱怨—  闻名世界—   感恩—

5. （3） 为什么耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好？眼瞎的孩子觉得眼瞎对弹琴更有利呢？
7. （4） 文中最后 一个自然段中的“它”指什么？
9. （5） 找出老人告诉两个孩子道理的句子，并联系实际说说你的理解。