1. 尚潘中学八年级（1）班学生正在开展“我们的互联网时代”的综合性学习活动，请完成以下任务。

1. （1） 列举一个你知道的充满正能量的网络新词，举例说明它的积极意义。

   示例：给力：表示给劲、带劲的意思。在运动会上，我们拼尽全力，努力加油，获得了许多奖项。我们班就是这么给力！

3. （2） 活动课上，同学们了解了网络热词的含义，例如“YYDS”是“永远的神”的拼音首字母缩写；“绝绝子”表达“太绝了！太棒了！”的意思……同学们就网络热词能否应用于写作开展了辩论，小语作为反方辩手发表了以下看法，假如你是正方辩手小文，请你进行反驳。

   小语：这些网络热词太有意思了，下次写作文我准备用上这些词。首先，这些词语热度很高，代表了语言的流行趋势，便于网络交流。其次，缩写和谐音等方式让汉语变得灵动有趣。最后，语言随着互联网的发展，不会一成不变，时代会重新塑造语言。所以，我们可以在写作中运用这些网络热词。

   小文：小语，我认为我们写作文时不应该大量运用“网络热词”“缩写体”。

   小语：小文，你的见解很深刻，我心服口服！网络热词在写作中的确要慎用啊！谢谢你。